Kritisch omgaan met wetenschap en onderzoek

Deze leergang stelt je in staat doelstellingen van opdrachtgevers te ontleden in goede probleemstellingen en goede kennis- en handelingsvragen bij de start van eigen inventarisaties en verbeterprojecten.

Maar je leert ook kritisch om te gaan met de meetinstrumenten die door anderen worden aangeboden. Zelfs de meest eenvoudige zijn er in allerlei soorten en maten. En daar kan je heel relevante vragen bij stellen.

Hoe betrouwbaar is de voorgestelde RI&E? En hoe bruikbaar de welzijnsvragenlijst van bureau X?
Hoe groot is de kans op praktisch succes na de agressieanalyse van bureau Y?
Van professionals mag worden verwacht dat ze onderzoeksinstrumenten op hun betrouwbaarheid, validiteit en bruikbaarheid kunnen beoordelen. En zelf goede kwalitatieve verkenningen, inventarisaties en eventueel onderzoek kunnen opzetten en uitvoeren.

Doelgroep

De leergang is bedoeld voor professionals die verder willen gaan dan adviseren alleen, zoals:

• HRM-professionals
• KAM-managers
• Preventie managers
• Arbo-consultants
• Bedrijfsartsen
• Arbeidsdeskundigen
• Arbeidshygiënisten
• Ergonomen
• Veiligheidskundigen
• Arbeids- en organisatie deskundigen
• En allen die verdieping zoeken in hun kennis van hun vakgebied

Resultaat

Resultaat van deze module: kritisch beoordelen van onderzoek en metingen en de bruikbaarheid van resultaten. Eigen analyseprojecten op kunnen zetten.